Вторая младшая группа "Радуга" ( от 3 до 4 лет)

Аннотация к рабочей программе второй младшей  группы "Радуга"

ГБДОУ детский сад № 28 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей Красногвардейского района Санкт-Петербурга

Рабочая программа  Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №28 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей Красногвардейского района Санкт-Петербурга (далее -Рабочая программа) по развитию детей младшего возраста разработана в соответствии с  образовательной программой дошкольного образования Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №28 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей Красногвардейского района Санкт-Петербурга (далее -Образовательное учреждение), в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации "Об утверждении ФГОС дошкольного образования № 1155 от 17 октября 2013 года) (далее-ФГОС ДО)

Данная рабочая программа является нормативно - управленческим документом образовательного учреждения, характеризующим систему организации образовательной деятельности воспитателя.

Рабочая программа разработана воспитателями второй младшей группы:

Александрова Наталья Евгеньевна, Коренева Ольга Анатольевна, в соответствии с  образовательной программой дошкольного образования ГБДОУ № 28, в соответствии с  Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации "Об утверждении ФГОС дошкольного образования № 1155 от 17 октября 2013 года). 

Рабочая программа определяет содержание и организацию образовательного процесса во второй младшей группе Образовательного учреждения.

Срок реализации: на 2020-2021 учебный год,1 год.

Рабочая программа показывает, как с учётом конкретных условий, образовательных потребностей и особенностей развития детей данной группы воспитатель создаёт индивидуальную педагогическую модель образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Содержание рабочей программы обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей от 3 до 4 лет в различных видах деятельности, и включать совокупность образовательных областей.

Рабочая программа обеспечивает разностороннее развитие воспитанников с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей в соответствии с направлениями развития ребёнка:

1. Социально-коммуникативное развитие.

2. Познавательное развитие.

3. Речевое развитие.

4. Художественно-эстетическое развитие.

 5. Физическое развитие

Структура рабочей программы соответствует федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования и включает 3 раздела (целевой, содержательный, организационный) каждый из которых содержит обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательных отношений, приложения.

Целевой раздел содержит пояснительную записку Рабочей программы группы раннего возраста. В пояснительную записку включены цель и задачи реализации Рабочей программы, возрастные и индивидуальные особенности контингента воспитанников, посещающих группу, описание социокультурных особенностей осуществления образовательной деятельности. Принципы и подходы, описанные в целевом разделе, обеспечивают единство задач образовательного процесса, интеграцию образовательных областей. Планируемые результаты Рабочей программы конкретизируют целевые ориентиры ФГОС ДО. Основной формой работы с дошкольниками и ведущим видом их деятельности является игра.

В содержательном разделе представлено общее содержание Рабочей программы. Содержание программы определяется в соответствии с направлениями развития ребенка, соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики и обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач. Задачи психолого-педагогической работы по формированию физических, интеллектуальных и личностных качеств детей решаются интегрировано в ходе освоения всех образовательных областей наряду с задачами, отражающими специфику каждой отдельной области: социально- коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно- эстетическое развитие, физическое развитие.

В обязательной части Рабочей программы представлены формы, методы работы по реализации задач через совместную деятельность взрослых и детей, через самостоятельную деятельность детей не только в рамках непрерывной образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов, через взаимодействие с семьями воспитанников ,культурные практики способы поддержки детской инициативы.

Вариативная часть сформирована на основе регионального компонента и основана на интеграции парциальной программы: 

-«Я-Ты-Мы», О.Л. Князевой («Социально – коммуникативное развитие»)

-«Основы безопасности детей дошкольного возраста», Н.Н.Авдеева, О.Л.Князева, Р.Б.Стеркина

-" Первые шаги" Г.Т,Алифанова

В Организационном разделе материально-техническое обеспечение Рабочей программы; обеспечение методическими материалами и средствами обучения и воспитания; организация режима пребывания детей группы раннего возраста учебная нагрузка в соответствии с Сан ПиН 2.4.1.3049-13 (постановление Главного санитарного врача РФ от 15.05.2013 №26 с изменениями и дополнениями от 28.08.2015 г.); особенности традиционных событий, праздников, мероприятий; особенности организации развивающей предметно-пространственной среды.

Рабочая Программа содержит приложение: критерии педагогической диагностики; список художественной литературы; комплекс утренней гимнастики;кмплексно-тематическое планирование; вариативные режимы пребывания детей  в Образовательном учреждении.

Представлен план работы по взаимодействию с родителями воспитанников. Перечень методических пособий включает в себя методические пособия по реализации рабочей программы. Рабочая программа корректируется воспитателями в соответствии с реальными условиями, дополняется календарным планом воспитательно-образовательной работы. 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА